横須賀市立鶴久保小学校

本日（６/16）、小学5年生の食糧生産の単元の導入として、山形県酒田市本楯地区農業振興協議会より 小松 賢（こまつ けん）さまをお招きし、お米づくりについて学習しました。

当日は、スクリーンを使って「お米クイズ」を行っていただきました。
お米を作っている都道府県数や品種数、生産量、作付け面積、収穫量、田植えから出荷までにかかる期間など、さまざまな問いに子どもたちは興味深く耳を傾けていました。

また、食べる以外の使い道や、お米づくりで工夫していること、苦労していること、機械や設備についても教えていただきました。
質問タイムでは、子どもたちから多くの質問が出され、学びを深めることができました。

ご多用の中ご来校いただいた皆さま、ありがとうございました。

梅雨の合間に夏の気配が感じられる中、本校では水泳学習が始まりました。（画像あり）

≪実施概要≫
・目的：泳力の向上と、水泳のきまりを守る態度の育成
・方法：全児童を対象に、学校プールで学年ごとに実施
・期間：2026年6月15日（月）～7月17日（金）
・実施時間：各学年・学級10時間程度

子どもたちは、プールでの学習に元気いっぱい取り組んでいます。
プールサイドで整列した後は、準備運動やシャワーを済ませ、学年や泳力に応じた学習へと進みます。
水に慣れる活動から、けのび、バタ足、泳法の練習へと、段階的に学びを積み重ねています。
友達と声を掛け合いながら、約束を守って安全に活動する姿が見られます。
見学の児童も、日陰やテントで体調に気を付けながら学習の様子を見守っています。

教職員は、複数体制で水中やプールサイド、陸上から児童の様子を細かく見守り、人数確認や安全確認を徹底しながら指導を行っています。
健康状態や天候、水温・気温・WBGT計測値を確認した上で実施し、必要に応じて指導補助の方（サブアリーナの水泳指導者）にも協力いただき、安心して学習できる体制を整えています。

事故の未然防止に努めながら、安全第一で「いのちを守る学習」としての水泳学習を進めてまいります。

本校では、児童が在校中に特別警報または暴風警報が発令された場合、また大規模な災害が発生した場合などに備え、児童の安全確保を最優先とした対応を行っています。
災害時の児童の下校については、“原則として保護者による「引き取り下校」”としています。

このたび、６月３日（水）には台風６号の接近に伴い臨時休校としました。
写真は、台風接近時の学校周辺の様子です。（６/３午前９時ころ）

また、本日（６/５）、保護者による児童引き取り下校訓練を実施し、緊急時の連絡体制や引き渡し方法の確認を行いました。
保護者の皆様には、ご理解とご協力をいただきありがとうございました。

今後も、児童の安全を第一に、災害時の対応を進めてまいります。

４月に入学した１年生も１カ月経ち、鶴久保小学校に慣れてきました。先日は２年生と学校探検をしました。たくさんの発見があり、笑顔があふれました。今後も更にパワーアップして学校生活を楽しめたらいいです。

「授業中に不審者侵入」を想定した対応訓練を実施しました。

今回は、授業中に不審者が校内に侵入したという想定のもと、児童がすばやく待避し、教職員が連携して対応する訓練を行いました。

訓練では、横須賀警察署生活安全課よりスクールサポーターをお招きし、不審者役を務めていただきました。
児童は先生の指示をよく聞き、教室の施錠や静かに身を潜めるなど、自分の身を守る行動に取り組みました。
教職員も、不審者への対応、児童の安全確保、関係機関への連絡など、実際の場面を想定して訓練を行いました。

訓練後の振り返りでは、スクールサポーターの方からも、不審者対応のポイントや日ごろからの安全意識について、注意喚起を含めたお話をいただきました。
今回の訓練を通して、万が一の際に落ち着いて行動することの大切さを再確認しました。

今後も、児童の安全を最優先に、安心して学校生活を送れるよう、防犯体制の充実に努めてまいります。

本日（5/19）、児童が自分の体力を客観的に把握し、体力向上への関心や目標意識をもてるよう、新体力テストを実施しました。
対象は3年生から6年生です。
実施種目は、50m走、ソフトボール投げ、立ち幅跳び、上体起こし、長座体前屈、反復横跳び、20mシャトルラン、握力の8種目です。
（50ｍ走、20ｍシャトルランは後日実施）

子どもたちは、友達と声を掛け合いながら、順番やきまりを守って、意欲的に取り組んでいました。
また、上級生が下級生を手助けしたり、互いに応援し合ったりする姿も見られました。

実施にあたっては、熱中症対策を含めた安全確保に十分配慮し、水分補給や休憩の時間を取りながら進めました。
今後も、児童一人ひとりの体力の状況を把握し、体育指導や体力づくりに生かしてまいります。

本日（５/15）の「授業参観・懇談会」にご参加いただき、誠にありがとうございました。
懇談会の冒頭に、校長より令和８年度の学校運営についてお話をさせていただきました。

本校では、学校教育目標「学び合い ひびきあい かがやく つるくぼの子」のもと、子どもたち一人一人が自分らしさを発揮し、安心して力を伸ばしていける学校づくりを進めてまいります。

その学びの姿を表すものとして、次の詩をご紹介しました。
“わたしたちは　杉林
　協力するが　独立する
　学ぶ営みは　一人ではじめ　一人へもどっていく
　はじめた自分と　もどっていく自分とのあいだに
　たくさんの人が　入れば入るほど
　学んだものは　高くなり　深くなる”
この詩には、「学ぶ営みは一人ではじまり、また一人へもどっていく。けれども、多くの人と関わるほど、学びはより深くなる」という思いが込められています。

本校では、子どもたちがまず自分で考え、友達と伝え合いながら学びを深めていく授業を大切にしています。

今後も、「学び合い」の中で基礎・基本を身に付け、「ひびきあい」の中であいさつや思いやりの心を育み、「かがやく」姿として心身ともに健やかに成長できるよう、家庭や地域の皆様と連携しながら取り組んでまいります。

引き続き、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

4月28日（火）、地震発生時を想定した避難訓練を実施しました。

今回の訓練では、横須賀市内で震度6強の地震が発生し、その3分後に大津波警報が発表されるという厳しい想定のもと、児童と教職員が落ち着いて避難行動をとることができるかを確認しました。

訓練では、全児童が避難した場合に想定される避難場所や避難経路の課題を把握するとともに、地震発生直後における学校と教育委員会との情報伝達が円滑に行えるかについても確認しました。
災害時に必要となる情報の伝達・収集について、実際の流れを意識しながら訓練を行いました。

また、訓練後には、校長が令和6年能登半島地震の被災状況の写真を用いながら、地震の被害の大きさや、日頃からの備えの大切さについて話をしました。
災害はいつ起こるかわかりません。
今後も、いざというときに自分の命を守る行動がとれるよう、継続して教職員及び児童の防災意識を高めてまいります。

新学期が始まり、約3週間がたちました。
4月最初の給食は、子どもたちに人気のカレーライスでした。
わかめサラダ、牛乳とともに、栄養バランスのとれた献立でした。（画像あり）

食べ物は、体を動かす力になり、考える力にもなります。
毎日の食事は、体をつくる大切な営みです。
元気に活動するためには、日々の食事を大切にすることが欠かせません。

給食は、実物を見て、触れて、味わいながら学ぶことができる「生きた教材」です。
栄養のバランスや旬の食材、産地、マナーや食文化など、給食には多くの学びが詰まっています。
様々な食材や味に触れ、楽しい食事の時間を過ごすことで、体と心の栄養をしっかり取ってほしいと願っています。

また、好き嫌いのある食べ物でも、まずは一口食べてみることが大切です。
一口食べることで、味がわかり、少しずつ食べられるようになることもあります。
「食」という字は、「人に良い」と書きます。
「今日もおいしく、よくかんで、感謝して食べましょう。」と伝えました。

今後も、給食を通して子どもたちが望ましい食習慣を身につけ、心身ともに健やかに成長していけるよう、食育を推進してまいります。

春のあたたかな日差しの中、令和8年度の始業式・入学式を迎えました。新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。また、進級した児童の皆さん、進級おめでとうございます。新しい教室、新しい先生、新しい友だちとの出会いに、わくわくする気持ちでいっぱいのことと思います。

これから始まる学校生活では、少しずつ学校に慣れながら、友だちと仲よく、楽しく学び、たくさんのことに挑戦していってほしいと思います。特に6年生の皆さんは、学校のリーダーとして、下級生のよいお手本になってください。

今年も大切にしたいことは、「あいうえおの心」です。

あ：あいさつをしよう
い：いのちをたいせつにしよう
う：うんどうしよう
え：えがおでいよう
お：おもいやりをもとう
この「あいうえおの心」を胸に、毎日を元気に、笑顔で過ごしていきましょう。先生たちも、皆さんの成長をしっかり支えていきます。わからないことや困ったことがあれば、いつでも先生や友だちに相談してください。

新しい一年が、皆さんにとって、楽しく、すてきな毎日となることを願っています。